Research article

COMPRENDER LA VIOLENCIA ESCOLAR: LECTURAS DESDE UNA COMUNIDAD COMPLEJA

Alexander Javier Montes Miranda, Audin Aloiso Gamboa Suarez, Jesús Ernesto Urbina Cárdenas

Online First: December 18, 2022


Resumen. Este artículo muestra los resultados de la investigación Manifestaciones de la violencia escolar en el Liceo altos del Líbano de Montelíbano Córdoba, realizada con el objetivo de identificar las percepciones que tienen los estudiantes de esta institución sobre este fenómeno en su escuela. Para ello, se empleó un enfoque metodológico cuantitativo, no experimental de tipo transversal, con una muestra de 212 estudiantes de un total de 379 que compone el universo de la población. A partir de un análisis estadístico realizado con el Software SPSS se pudo demostrar que el 36.3% de la población estudiantil se siente insegura en algún grado en su escuela, la mayor percepción de inseguridad se presenta en las mujeres, al respecto, dentro del salón de clase, el 42% de los estudiantes manifiesta sentirse inseguros; frente a la violencia escolar relacionada con profesores se destaca que el 28% de los estudiantes padecido violencia verbal; finalmente, en cuanto a la violencia escolar generada por los mismos compañeros, el 49.1% de los estudiantes ha padecido violencia física y el 42% de tipo verbal.

Keywords

Violencia Escolar, Violencia Verbal, Violencia Física, Violencia Psicológica.